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/mathe/219224/aufgabengruppe

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Aufgabengruppe

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Aufgabengruppe

Die nebenstehende Abbildung 2 zeigt den Graphen einer Funktion .

Bild
Aufgabe 1

Einer der folgenden Graphen I, II und III gehört zur ersten Ableitungsfunktion von . Geben Sie diesen Graphen an. Begründen Sie, dass die beiden anderen Graphen dafür nicht infrage kommen.

Bild
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Lösung
Voraussetzung
Stammfunktionen
Strategie

Schritte

Aus gegebenen Graphen sind charakteristische Eigenschaften der zugehörigen Funktionen zu erschließen bzw. im Rahmen der Zeichengenauigkeit vernünftig abzuschätzen.

Funktion f
Ableitungsfunktion

Infrage kommt nur der Graph I.

Begründung:

Der Graph der Funktion hat für die (geschätzten) Werte und lokale Extrema.

Die Ableitungsfunktion der Funktion muss deshalb (etwa) für diese Werte Nullstellen haben.

Damit scheidet Graph II aus.

Dem Graphen von entnimmt man für eine (Wende-)Tangente mit einer geschätzten Steigung von -1.

Damit scheidet Graph III aus. Denn für diesen Graph gilt . Der Graph I dagegen passt mit gut.

Vertiefung der Aufgabenstellung

Der gegebene Graph von ist allem Anschein nach punktsymmetrisch zum Koordinatenursprung und deshalb könnte zu ihm näherungsweise eine ganzrationale Funktion 3. Grades passen. (Jede ganzrationale Funktion 3. Grades ist punktsymmetrisch zu ihrem Wendepunkt!)

Damit ist der gesuchte Graph der Ableitungsfunktion tatsächlich "parabelförmig", wie in allen drei zur Auswahl stehenden Graphen angedeutet.

Aufgabe 2

Die Funktion ist eine Stammfunktion von . Geben Sie das Monotonieverhalten von im Intervall an. Begründen Sie Ihre Angabe.

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Lösung
Voraussetzung
Stammfunktionen
Strategie

Schritte

Die Lösung der Aufgabe verlangt die Vertrautheit mit dem Zusammenhang einer Funktion und einer ihrer Stammfunktionen und Kenntnis eines Monotoniekriteriums.

Ergebnis:

Jede Stammfunktion ist im Intervall monoton fallend.

Begründung:

Für jede Stammfunktion ist die zugehörige Ableitungsfunktion.

Da im Intervall negativ ist, ist nach dem Monotoniekriterium differenzierbarer Funktion monoton fallend.

Graphische Veranschaulichung

Die Teilaufgabe b) war in der Abiturprüfung ohne graphische Bezugnahme - aus Zeitersparnisgründen - zu lösen.

Außerhalb des Prüfungsstresses kann eine graphische Veranschaulichung dem Verständnis sicherlich förderlich sein.

Veranschulichung