Die insgesamt 51 Schülerinnen und Schüler der 9. Klassen einer Mittelschule wurden zu ihren Plänen nach dem Abschluss befragt.
Gib die Anzahl der Schülerinnen und Schüler der Klasse 9a an, die einen mittleren Schulabschluss erwerben wollen.
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{
"src": "https://youtu.be/I5cw3HeQKrU",
"alt": ""
}Video bis 3:20.
Es wurden insgesamt Schüler befragt. Ziehe alle eingetragenen Schülerzahlen davon ab, um die fehlende Lücke ausrechnen.
Es wollen Schüler der Klasse 9a einen mittleren Schulabschluss erwerben.
Berechne, um wie viel Prozent die Anzahl der Jugendlichen, die eine Ausbildung beginnen wollen, in Klasse 9a größer ist als in Klasse 9b.
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{
"src": "https://youtu.be/I5cw3HeQKrU",
"alt": ""
}Video ab 3: 20 bis 5:05.
Berechne zuerst, wie viele Schüler in der 9a mehr eine Ausbildung beginnen wollen als in der 9b.
In der Aufgabe ist der Bezugspunkt die Anzahl der Schüler der 9b, die eine Ausbildung beginnen möchten. Schüler entspricht also . Teile deswegen durch , um zu ermitteln, wie viele Prozent einem Schüler entsprechen.
In der 9a gibt es Schüler mehr, also multipliziere die gerade berechnete Prozentzahl mit .
Es sind mehr Schüler in der 9a als in der 9b, die eine Ausbildung beginnen wollen.
Stelle die Angaben der Klasse 9b in einem Kreisdiagramm (Radius r = 6 cm) dar.
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{
"src": "https://youtu.be/I5cw3HeQKrU",
"alt": ""
}Video ab 5:05 bis Ende.
Für diese Teilaufgabe solltest du ein Kreisdiagramm zeichnen können, außerdem brauchst du wieder die Prozentrechnung mittels Dreisatz.
Berechne die Winkel für die jeweilige Antwort. Berechne, wie groß der Winkel für einen Schüler ist, indem du den Vollwinkel durch die Gesamtzahl der Schüler teilst.
Ein Schüler entspricht also einem Winkel von . Multipliziere die Schülerangaben aus der Aufgabe mit .
Ausbildung
Mittlerer Schulabschluss
Sonstiges
Zeichne einen Kreis mit dem Radius 6 cm. Trage die oben berechneten Winkel ein.
