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Serlo-Content · Eigenes Frontend

/mathe/207614/aufgabengruppe

Wir laden die Inhalte direkt von der Serlo API und rendern sie mit unserem UI.

Aufgabengruppe

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Aufgabengruppe
Bild

Im Quadrat sind die getönten Dreiecke , . . . und die ”weißen“ Dreiecke , zu sehen.

Aufgabe 1

Welche gemeinsame Besonderheiten besitzen alle diese Dreiecke?

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Alle diese Dreiecke sind gleichschenklig-rechtwinklig.

Aufgabe 2

Welchen Bruchteil der Quadratfläche nimmt das getönte Dreieck ein?

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Aufgabe 3

Welcher Zusammenhang besteht zwischen dem Flächeninhalt  des Dreiecks (1) und dem Flächeninhalt des Dreiecks ? Begründe.

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Begründung:

Die Diagonalen [] und [] zerlegen das Quadrat in vier kongruente Teildreiecke, wovon eines das Teildreieck ist. Das Dreieck ist aus zwei dieser Teildreiecke zusammengesetzt. Also ist das Dreieck halb so groß wie das Teildreieck .

Aufgabe 4

Welchen Bruchteil der Quadratfläche nehmen die beiden getönten Dreiecke und zusammen ein? Wie viel Prozent sind das?

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Aufgabe 5

Welcher Zusammenhang besteht zwischen dem Flächeninhalt eines dieser immer kleiner werdenden getönten Dreiecke und seinem jeweiligen Vorgänger? Begründe deine Antwort anhand der Dreiecke .

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Es wurde schon gezeigt, dass gilt.

Die Dreiecke (= Dreieck ), und Dreieck sind kongruent.

Also gilt .

Am oben liegenden Quadrat mit der Seitenlänge [] erkennst du: und die Dreiecke und sind kongruent.

Insgesamt gilt: Jedes getönte Dreieck ist halb so groß wie sein Vorgänger. Jedes getönte Dreieck hat einen kongruenten Partner unter den Dreiecken . Jedes der Dreiecke . hat einen kongruenten Partner in den getönten.

Aufgabe 6

Welchen Bruchteil der Fläche des Quadrates nimmt das getönte Dreieck ein?

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Aufgabe 7

Wie groß sind alle getönten Dreiecke zusammen?

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Aus der Zeichnung erkennst du: Alle Dreiecke von angefangen bis ins unendlich kleinste ergeben das vollständige Quadrat .

Aufgabe 8

Was ergibt ?

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Aufgabe 9

Was ergibt ?

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Da   muss man nur noch das hinzugefügte wieder abziehen.